首页 > 早教教育 > 李开复教子经:孩子越大规矩要越少 > 正文

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核心提示:   我有两个女儿,大女儿李德宁擅长文学诗歌,小女儿李德亭自信活泼、擅长创作。她们都是我的骄傲。我常对她们说的是,做我的女儿,不必乖,但要积极。我不认为孩子只是乖、听话就是好事。   教养子女有许多需要重视的原则,但如果我只能挑选其中最重要的一件事,我会说……

  我有两个女儿,大女儿李德宁擅长文学诗歌,小女儿李德亭自信活泼、擅长创作。她们都是我的骄傲。我常对她们说的是,做我的女儿,不必乖,但要积极。我不认为孩子只是乖、听话就是好事。

  教养子女有许多需要重视的原则,但如果我只能挑选其中最重要的一件事,我会说是培养孩子的积极性。有了积极性,其他的特质如理智、快乐、自信等,就可以自然而然地随之掌握。

  今天的世界已经不一样了,那些消极被动,只是听话,或害怕处罚的孩子,他们进入社会往往会觉得非常迷茫,不知所措,会习惯性地需要别人告诉他们怎么做;但当一个孩子有积极性的时候,无论是读书、学习、找工作他都可以自己安排。

  中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子,我要她们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话,那不就是我们所要的吗?

  虽然我相信启发式教育,但是我也相信孩子需要管教,需要规矩。我理解的“规矩”有四个特征:一、定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从;二、在规矩内孩子有完全的自由;三、违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚;四、规矩越少越好,才能起到启发的作用。

  如果你不告诉孩子原因,孩子不会因为你说的一件事是对的或是错的,就在心里深深记住。设立规矩却又不讲为什么,一方面,小孩子无法学习自律;另一方面,孩子会把父母定位为独裁者,没有通融的余地。如果你定了一个他无法接受的规矩,他不是认为你不好,就是会叛逆性地想去做什么。

  我觉得孩子越小的时候,可能越需要这些所谓的规矩,但随着孩子的长大,父母要学着信任孩子。违规要惩罚,但规矩要越少越好,而且孩子越大,规矩要越少。

  我们家到底有多少规矩?其实我都想不出太多的规矩,可能不会超过三四件事。比如说,她们出门的话,我们会定一个时间,希望她们能够在那之前回来;计算机上、网络上不能与陌生人聊天;再有重视礼貌,尤其见到长辈要站起来;还有,就是负责任,自己的房间要收拾干净,吃完饭要把碗拿到厨房。这些可能是我们会去要求的。

  很严重的像是喝酒、吸毒、打人,我觉得不用立规矩了,这是非常清楚不可以做的。她们也懂得这是不可以做的,所以我们不用去重复。

  但另外,我们也不会因为她们违反了规矩,就马上处罚她们,偶尔忘一次就处罚也太严厉了。所以前提要讲清楚,违背规矩之后先提醒,可能是多次提醒没用之后才会考虑处罚。

  其实孩子学父母并不是只是听规矩,孩子会看你怎么做,而不是听你怎么说。每次孩子做不好的事,你就会跟其大叫,甚至说出不好听的话,孩子当然会认为,原来这样子,生气时就应该这么说话。孩子慢慢地就会耳濡目染,学会了这些坏习惯。所以做父母的自己要以身作则。


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